小學(xué)英語教研組骨干教師示范課系列報道(四)
發(fā)布日期：2018-09-26 信息來源：小學(xué)部
9月26日上午,，小學(xué)英語組教研組長季曉霜老師在四年級八班216教室進(jìn)行了骨干教師展示課,。
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為劍橋國際少兒英語4 Unit 1 Back to School(語音課)。旨在讓學(xué)生通過已知詞匯從而認(rèn)知并學(xué)習(xí)語音/f/的發(fā)音以及發(fā)音特點，并能夠運用語音知識拼讀英語中的生詞,。季曉霜老師通過繪本小故事The Frog's Love Story 引入相關(guān)語音知識,，從而在課堂開始從整體上給學(xué)生輸入相關(guān)的語音詞匯,，并使用繪本故事的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。接下來季老師帶領(lǐng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)了能夠發(fā)出/f/語音的字母以及字母組合,，在初次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上季老師帶領(lǐng)學(xué)生們通過編纂歌謠的方法,，同時結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行詞匯以及發(fā)音的練習(xí)，孩子們跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行詞匯和語音的操練,，學(xué)習(xí)熱情十分高漲,。整個新授課程的環(huán)節(jié)有講有練，季老師循循善誘,，不斷鼓勵和啟發(fā)學(xué)生的思維,，師生配合默契，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的積極性,。在新知輸出階段,，季老師引領(lǐng)學(xué)生們根據(jù)學(xué)到的語音知識和單詞進(jìn)行小組匯編英文小故事的活動，學(xué)生們積極動腦踴躍參與,。在此環(huán)節(jié)中,，學(xué)生們不光充分調(diào)動了之前積累的英語詞匯知識，并且將新知融會貫通使用從而進(jìn)行了豐富又有趣的英文小故事撰寫,，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造性思維,，鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力和寫作能力,，進(jìn)一步將所學(xué)的知識進(jìn)行理解和靈活運用。
整堂課程緊張而有序,，教授內(nèi)容難度適當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確,，符合教材和考試的要求,，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際和接受能力。小學(xué)英語組同年段的英語老師和談固小學(xué)的老師進(jìn)行了聽評課活動,。
(供稿：小學(xué)英語組 編輯：何穎）
