·讓面積計(jì)算“動(dòng)”起來——記小學(xué)部數(shù)學(xué)教師示范課活動(dòng)
發(fā)布日期：2013-10-18 信息來源：
10月17日上午，我校小學(xué)部五年級(jí)組陳紅育老師執(zhí)教了一節(jié)研究課——《組合圖形的面積計(jì)算》,。小學(xué)部副主任趙玉玲、余杭市雙林小學(xué)跟崗研修劉校長(zhǎng),、五年級(jí)組全體數(shù)學(xué)教師參與了聽課活動(dòng),。
課后進(jìn)行了評(píng)課,。五年級(jí)組內(nèi)老師們對(duì)這節(jié)研究課給予了很高的評(píng)價(jià)。老師們一致認(rèn)為,，以往的傳統(tǒng)方法就是分割,、添補(bǔ)。但這節(jié)研究課,，卻使學(xué)生的思維“動(dòng)”起來,，圖形“動(dòng)”了起來，在變化的圖形中,，使學(xué)生抓住最本質(zhì)的東西,，將學(xué)過的知識(shí)學(xué)以致用，使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,。在感受轉(zhuǎn)化思想的同時(shí),，培養(yǎng)由靜到動(dòng)的思維能力。整節(jié)課,，既有對(duì)傳統(tǒng)方法的肯定,，又提高了學(xué)生的思維能力。
從學(xué)生的反饋來看,，孩子們很熱衷于這種解題方式,，雖然只是幾道題目，但這節(jié)課留給孩子們的不僅僅是解題方法,，還豐富了他們的思維方式,，一種將知識(shí)融合貫通的思維能力。
（五年級(jí)組）
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