·我校小學(xué)五年級召開期中質(zhì)量分析會
發(fā)布日期：2013-11-15 信息來源：
“人人有希望,，個個須努力”,。這是我校小學(xué)五年級組每一位老師和每一位學(xué)生心中認(rèn)定的事情,，老師在每一天的教育教學(xué)中鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)探究，教師也在教學(xué)過后不斷地反思和成長,。為了分析,、總結(jié)期中考試的得與失，更好地落實新課改的教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，11月14日，小學(xué)五年級組召開了期中質(zhì)量分析會,，校長助理,、小學(xué)部副主任趙玉玲出席本次會議。
在分析會上,，首先由年級組長王宇老師宣布會議開始,，然后語數(shù)外備課組長分別把年級期中考試成績情況分班級、分學(xué)科進(jìn)行了一個相對客觀的比較和反饋,，用數(shù)據(jù)將各班級,、各學(xué)科的優(yōu)勢、差距進(jìn)行了縱向和橫向的分析,，同時對難點,，失分點都一一做了詳細(xì)的分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,。
語文組具體從識字與寫字,、閱讀與積累、習(xí)作三個方面找出孩子存在的問題,，特別是學(xué)生的習(xí)作在選材上有個別重復(fù)的,，聯(lián)系實際生活不緊密；內(nèi)容概括多,，感受少,，結(jié)構(gòu)不合理；多敘述,，少描寫,，好詞佳句少；書寫還不夠美觀,。針對著一些問題,，備課組長提出如拆拼法、隨文法,、近義換詞法,、背誦默寫“一條龍”等行之有效的學(xué)習(xí)方法，扎實有效地落實到教學(xué)中,，年級組長王宇老師提出,，語文是一個相對綜合的學(xué)科，對記敘文體型要熟知,，不集中失分,，靠平時教學(xué)的落實,。
數(shù)學(xué)在本次期中考試中取得了很大的進(jìn)步，3班,、7班的成績提高很大,，除六班成績特別突出外，其余七個班的成績最高與最低相差5分,，差距較以前有大幅縮小,。同時也存在諸多問題，年級整體的計算比較薄弱,，大部分學(xué)生基本的計算方法不會,，比如：小數(shù)加減法、小數(shù)乘除法,，乘法分配律這些對于現(xiàn)在大部分孩子們來說,，雖然學(xué)過，但是并沒有學(xué)懂或生疏了,，計算方法不扎實是最主要的問題,。在解決數(shù)學(xué)學(xué)科差生的問題，強(qiáng)調(diào)要補(bǔ)課與補(bǔ)心相結(jié)合,、發(fā)揮家,、校相結(jié)合的作用、及時總結(jié)學(xué)生們的困惑,，方能事半功倍,。
英語在本次測試中整體成績有所提高，但是各班的差距較大,，備課組長鄭旻翼針對各班考試情況提出幾點問題：首先,，本年級在閱讀上失分較多,，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,，加強(qiáng)詞匯的輸入；其次,，聽力能力提高迫在眉睫,，同時提出了聽力前的準(zhǔn)備工作要統(tǒng)一以及聽題技巧；第三,，課本知識的掌握程度,，教師要嚴(yán)抓。第四,，參照六年級監(jiān)測的要求,，學(xué)生的自己一定要整潔美觀。
會后,，我們一起學(xué)習(xí)了后六中學(xué),，組內(nèi)教師一起討論,，積極發(fā)言，思考如何將后六中學(xué)中好的經(jīng)驗運用到我們的實際教學(xué)活動中,?！俺Ｒ?guī)抓好，細(xì)節(jié)從嚴(yán),，過程求實”,，每一位教師都應(yīng)該嚴(yán)格遵照執(zhí)行，常規(guī),，細(xì)節(jié),，過程是決定教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵之關(guān)鍵。
最后,，趙主任在本次期中質(zhì)量分析會中提出了中肯的建議,，并對今后的教育教學(xué)工作做出了指導(dǎo)，提出在關(guān)注課堂效率,，學(xué)科平衡,、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)補(bǔ)弱等問題上要繼續(xù)下功夫，花氣力,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，使年級繼續(xù)保持持續(xù)健康地發(fā)展。
在反思中總結(jié)經(jīng)驗,，在分析中不斷前行,。本次期中考試質(zhì)量分析會，對我年級組下一階段的教育教學(xué)工作必將起到良好的促進(jìn)作用,。
（小學(xué)五年級組 熊利）
