激流騰浪 “泳”往直前——北外附校游泳隊在北京市游泳比賽中斬獲佳績
發(fā)布日期：2024-12-31 信息來源：
2024年12月，北外附校騰浪游泳隊在2024年北京市中小學(xué)生游泳比賽和第二屆中國城市青少年游泳公開賽（北京東城站）中,，小運(yùn)動員們頑強(qiáng)拼搏,、奮泳爭先,，斬獲佳績,，累計獲得6金1銅及多個項目的前八名,。
北京市中小學(xué)生游泳比賽是北京市中小學(xué)的傳統(tǒng)賽事,，由北京市教育委員會,、北京市體育局指導(dǎo)，北京市少年宮主辦,。本次比賽共283個中小學(xué)校,，共1006名青少年運(yùn)動員參加了各項目的激烈比拼。第二屆中國城市青少年游泳公開賽（北京東城站）由全國青少年體育聯(lián)合會,、北京市東城區(qū)游泳救生協(xié)會主辦,，比賽吸引了46支隊伍，共900余名運(yùn)動員參賽,。
隊員們?nèi)諒?fù)一日的辛苦訓(xùn)練為了能在賽場上收獲更好的成績,。比賽日早上六點半,，隊員們早早來到比賽場地，換好衣服,，進(jìn)入比賽場地,，熱身、試水,，水花聲陣陣響起,，一呼一吸之間充滿了對比賽的期待；劃手打腿交替,，略顯心情小緊張,。檢錄、上跳臺,、鳴笛,、出發(fā)。比賽開始,，小運(yùn)動員們奮力拼搏勇往直前，他們的激情和拼搏的精神時刻感染著每個人,，每一次激起的水花都在詮釋著平時艱苦訓(xùn)練的付出,。經(jīng)過激烈的角逐，北外附校騰浪游泳隊員在兩次游泳比賽中斬獲佳績,，馬曄菲共計獲得4金1銅,，吳以沫獲得2金；龍欣諦,、夏子涵,、黃嘉悅、孟若祎,、張皓淇,、苑天姿、李美儀等獲得各自項目前八名,。
馬曄菲賽后說：“在比賽中,，觀眾加油吶喊，伙伴們奮力拼搏,，都讓我熱血沸騰,。我也要特別感謝我的教練們和隊友們，是你們的信任和鼓勵,，讓我在比賽中充滿激情,，堅持和努力，這是一次美好的回憶,，希望明年我們能繼續(xù)攜手,，并肩作戰(zhàn),！”吳以沫賽后激動地說：“游泳，讓我學(xué)會了堅持,、拼搏,。訓(xùn)練時，即使身體疲憊,，也要戰(zhàn)勝自己,、突破自己。比賽時,，全力以赴,。游泳更讓我擁有了健康的體魄和堅強(qiáng)的意志?！眳且阅瓔寢尭锌溃骸白鳛榧议L,，深刻地感受到了孩子的蛻變與成長。這不僅是身體上的鍛煉,，更是心理層面的塑造,。它塑造了孩子堅韌的性格、健康的體魄和積極向上的心態(tài),。游泳不僅是技能,，更是一種態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的態(tài)度,，自律與堅持的態(tài)度,，尊重與合作的態(tài)度，享受生活的態(tài)度,。致敬每一位拼搏的游泳生,！”
游泳隊帶隊教師高宇萌賽后表示：“在緊張的備賽期間，隊員們的訓(xùn)練被緊湊的訓(xùn)練計劃和目標(biāo)明確的策略討論填滿,，絲毫不懈怠,，我想這也是取得好成績得非常重要的一點。在這群學(xué)生身上,，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神,。無論是面對實力強(qiáng)勁的對手，還是突如其來的困難與挑戰(zhàn),，他們都能保持冷靜與堅定,，用實力證明自己的價值，我想這就是競技體育要傳遞給他們精神內(nèi)核,?！?/span>
【北外附校“騰浪“游泳隊簡介】
北外附校“騰浪”游泳隊成立于2022年,，現(xiàn)有隊員40余名,。由北外附校體育教師自主授課、自主訓(xùn)練的新生代精品社團(tuán),，致力于為熱愛游泳的附校學(xué)子提供豐富多彩的課后服務(wù)社團(tuán)活動,，以參加各級各類游泳比賽為載體，為學(xué)生搭建自我展示的平臺,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在學(xué)校的高度重視和全體師生的共同努力下，“騰浪”游泳隊在各項賽事上取得了優(yōu)異的成績,，并在不斷努力訓(xùn)練中不斷成長,、不斷超越。
【北外附校游泳課程簡介】
游泳課程是北外附校傳統(tǒng)特色課程,，學(xué)校以“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，打造附校體育品牌”為特色的辦學(xué)理念，結(jié)合我校教學(xué)實際而開設(shè)了游泳校本特色課程,。優(yōu)良的游泳場館設(shè)施和專業(yè)的游泳師資團(tuán)隊,，為我校開設(shè)游泳課程提供了強(qiáng)大的硬件支持和人力資源保障，也為我校游泳課程的實施提供了堅實的基礎(chǔ),。在校本特色課程一體化建設(shè)過程中,，我校游泳課程形成了小學(xué)游泳特色課（六年級常規(guī)課）——小學(xué)游泳社團(tuán)（課后服務(wù)）——初中游泳選修課（課后服務(wù)）——高中游泳選修課（課后服務(wù)）等一體化課程模式，科學(xué)發(fā)展,，逐級遞進(jìn)。
