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喜大普奔,，“神獸”歸籠指日可待！

“疫”別多日，

孩子們和老師們都期盼著能“一見(jiàn)解相思”,！

而家長(zhǎng)們，

可謂是懷揣激動(dòng)的心,，舉起顫抖的手,，

一邊直呼：等不及了；

一邊渴望著以光速將娃投遞至校園,。

為確保此次“投遞”成功,，

我校小學(xué)校區(qū)各部門(mén)凝心聚力、各顯神通,，

做好了迎接“神獸”返校的各項(xiàng)準(zhǔn)備,！

快來(lái)跟隨我們一起直擊準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)吧！

按照上級(jí)部門(mén)工作安排,，我校全體小學(xué)生將于6月13日返校復(fù)課,。為確保返校復(fù)課工作安全、平穩(wěn),、有序進(jìn)行,，我校嚴(yán)格貫徹落實(shí)疫情防控及返校工作的各項(xiàng)要求，精心部署復(fù)課相關(guān)工作,，科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，周密做好后勤保障，全方位開(kāi)展校園環(huán)境清潔消殺,，精心,、精細(xì)、精準(zhǔn)的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作已全面就緒,。

嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)周密部署,，全面做好復(fù)課準(zhǔn)備

自6月5日接到上級(jí)部門(mén)的復(fù)課通知以來(lái),，我校迅速進(jìn)入迎接學(xué)生返校復(fù)課的“戰(zhàn)備狀態(tài)”。學(xué)校制定并下發(fā)了《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校關(guān)于中小學(xué)生返校前準(zhǔn)備工作的通知》第1號(hào),、第2號(hào)文件,，對(duì)返校復(fù)課各項(xiàng)工作進(jìn)行部署。
6月8日上午,，學(xué)校召開(kāi)“關(guān)于學(xué)生返校復(fù)課工作干部及主管動(dòng)員會(huì)議” ,，會(huì)議由黨總支書(shū)記張繼軍主持，林衛(wèi)民校長(zhǎng)主講,。林衛(wèi)民帶領(lǐng)全體干部,、主管認(rèn)真學(xué)習(xí)了北京市、海淀區(qū)關(guān)于疫情防控工作的部署和要求,，逐一對(duì)照上級(jí)關(guān)于返校復(fù)學(xué)工作的要求和細(xì)則,，對(duì)我校疫情防控、校園安全,、線上線下教育教學(xué)銜接等工作進(jìn)行了周密部署和精細(xì)安排,。

6月9日至11日，小學(xué)校區(qū)各部門(mén)多次召開(kāi)返校準(zhǔn)備工作專題培訓(xùn)會(huì)和工作部署會(huì),，全面,、有序作好復(fù)課準(zhǔn)備工作。

精細(xì)安排精致落實(shí),，打造安全溫馨校園

為筑牢校園安全防線,，打造溫馨整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，使整個(gè)校園充滿積極向上的力量以及和諧美好的氛圍,，小學(xué)德育處分別從“校園疫情防控措施”,、“班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)”、“返校復(fù)課儀式感建立”,、“學(xué)生身心健康過(guò)渡”,、“家校合力護(hù)航神獸返校”等方面工作進(jìn)行了全面統(tǒng)籌和精致設(shè)計(jì)。各年級(jí)部依據(jù)年段特點(diǎn)逐一認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，詳細(xì)制定各項(xiàng)任務(wù)清單,。

筑牢校園安全防線

6月8日,，小學(xué)德育處組織教師開(kāi)展了返校復(fù)課疫情防控演練。演練環(huán)節(jié)包括模擬學(xué)生入校、班級(jí)晨檢、用餐、放學(xué)等不同場(chǎng)景,，針對(duì)“學(xué)生入校時(shí)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀”、“教育教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽和乏力癥狀”等不同突發(fā)情況進(jìn)行應(yīng)急處置流程的演練,，以便提高全體教師的防疫意識(shí)和復(fù)課后應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急能力,，進(jìn)一步掌握疫情防控工作流程，在模擬實(shí)戰(zhàn)中筑牢疫情防控安全線,。

6月9號(hào),，在“班主任復(fù)課準(zhǔn)備工作培訓(xùn)會(huì)”上，德育處再次規(guī)范了校園各類(lèi)表格的填寫(xiě)要求,，如開(kāi)窗通風(fēng)表,、晨午檢查表、每日學(xué)生考勤表,、班級(jí)座次表等,。重點(diǎn)說(shuō)明了在校園里遇到疫情突發(fā)情況，如何正確及時(shí)地進(jìn)行上報(bào)和處理,，明確了各部門(mén)主管和老師們的具體工作任務(wù),。通過(guò)培訓(xùn)和演練，全面落實(shí)了市,、區(qū)教委對(duì)校園疫情精細(xì)化防控要求,，為即將返校的學(xué)生們營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

返校復(fù)課儀式感拉滿

儀式感拉滿,，讓每一次相見(jiàn)都充滿驚喜和幸福,！為歡迎“神獸”回家,，小學(xué)德育處精心定制了歡迎學(xué)生返校的暖心手卡,，手卡上的一字一句都飽含著老師們對(duì)孩子沉甸甸的愛(ài)和深深的想念，以此孩子們開(kāi)啟嶄新美好的校園生活,。返校日正值周一,，德育處精心設(shè)計(jì)了【“疫”散花開(kāi)，共“復(fù)”美好】主題升旗儀式,，通過(guò)居家學(xué)習(xí)視頻回顧,、教師和學(xué)生代表發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生懂得致敬,、感恩疫情中的逆行者,，并積極調(diào)整心態(tài)，全心投入校園學(xué)習(xí)和生活中,，開(kāi)啟復(fù)課新篇章,。

由線上課堂轉(zhuǎn)為線下課堂，上好“返校第一節(jié)班會(huì)課”至關(guān)重要,。德育處精心設(shè)計(jì) “開(kāi)學(xué)第一課”,，分別從“居家學(xué)習(xí)總結(jié)和小達(dá)人表彰”、“校園疫情防控要求”,、“在校行為常規(guī)溫習(xí)”“同伴相處指導(dǎo)”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育和指導(dǎo),，幫助孩子們做好線上線下學(xué)習(xí)的銜接,、快速順利地適應(yīng)校園生活。

營(yíng)造溫馨整潔的班級(jí)環(huán)境

為迎接“神獸”返校,，我校小學(xué)的班主任們精心做好復(fù)課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。根據(jù)德育處擬定的《班主任復(fù)課準(zhǔn)備工作清單》及班主任培訓(xùn)會(huì)上的各項(xiàng)具體要求和指導(dǎo)，老師們緊鑼密鼓地開(kāi)啟了班級(jí)“大掃除”,，整理,、清潔教室環(huán)境；積極做好家校溝通,，貼心地聯(lián)系每位家長(zhǎng),，細(xì)致溝通學(xué)生返校的具體事宜；做好班級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)臺(tái)賬,，精細(xì)化地統(tǒng)計(jì)好防控要求的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和信息,；仔細(xì)檢查班級(jí)的教學(xué)及生活設(shè)備，繪制了充滿愛(ài)和創(chuàng)意的“歡迎返?！卑鍒?bào),，為這次“美好的相見(jiàn)”做足了準(zhǔn)備。老師們還充分發(fā)揮教育智慧,，建立了不同風(fēng)格的班級(jí)特色,，以對(duì)學(xué)生的愛(ài)和關(guān)懷讓“這次相遇”成為幸福的開(kāi)始。

關(guān)注學(xué)生的心理適應(yīng)情況

從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為校園學(xué)習(xí),，學(xué)生的心理狀態(tài)會(huì)有不同程度的波動(dòng),。小學(xué)心理室預(yù)設(shè)了學(xué)生返校復(fù)課后可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題需求，設(shè)計(jì)了“凝心聚力在一起”,、“調(diào)一調(diào)心靈的弦”兩個(gè)有關(guān)同伴支持和情緒疏導(dǎo)的主題團(tuán)體活動(dòng)方案,，供學(xué)生復(fù)課后根據(jù)自己需求選擇參與，幫助學(xué)生順利渡過(guò)居家返校心理過(guò)渡期,。

家校合力護(hù)航“神獸”歸籠

復(fù)課在即,，在家庭中關(guān)注學(xué)生的心理狀況、智慧處理親子關(guān)系尤為重要,。為指導(dǎo)家長(zhǎng)有效幫助孩子調(diào)整好身心狀態(tài),，我校小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校協(xié)同心理室根據(jù)居家期間學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的親子問(wèn)題，編輯并推送了《親子溝通錦囊》的心理助力推文,，同時(shí)為家長(zhǎng)推送了《返校復(fù)課,，從“心”開(kāi)始》的復(fù)課前家庭教育指導(dǎo)推文、《返校復(fù)課致家長(zhǎng)一封信》等,，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子在返校前做好心理調(diào)試,、規(guī)范作息、飲食均衡,、做好返校物品準(zhǔn)備等,，確保線上線下平穩(wěn)過(guò)渡,。

線上線下同樣精彩，保證教育教學(xué)質(zhì)量

為切實(shí)做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作,，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)無(wú)縫對(duì)接,，小學(xué)各教研組結(jié)合線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展了復(fù)課教研活動(dòng)，對(duì)復(fù)課后的課程銜接和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行研討,。

語(yǔ)文組制定并解讀了線上線下教學(xué)銜接方案,，做好線上教學(xué)情況摸底和在線學(xué)習(xí)效果診斷，制定復(fù)課后詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，上好復(fù)課第一課,。數(shù)學(xué)組將網(wǎng)課內(nèi)容重新梳理，形成重難知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架,，復(fù)課后及時(shí)進(jìn)行前測(cè),，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，找準(zhǔn)線下教學(xué)的起點(diǎn),，合理設(shè)計(jì)復(fù)課后的教學(xué)規(guī)劃,。英語(yǔ)組落實(shí)精細(xì)化備課，依據(jù)學(xué)情制定復(fù)課后的教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)教材進(jìn)行話題整合式復(fù)習(xí),，為復(fù)課后進(jìn)行話題口語(yǔ)匯報(bào)做準(zhǔn)備。音樂(lè)組繼續(xù)線上“音樂(lè)微課堂”的模式,，復(fù)課后在班級(jí)展示線上學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，打造“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，并通過(guò)微課讓學(xué)生開(kāi)闊眼界,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力,、創(chuàng)造力?？茖W(xué)組對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室和田園牧場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行了布置，聚集教師團(tuán)隊(duì)的力量和智慧對(duì)復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展了集體研討,。體育組在復(fù)課前召開(kāi)了了教師動(dòng)員會(huì),，強(qiáng)調(diào)要了解學(xué)生居家期間體能情況以及身體形態(tài)的變化，做好復(fù)課后體育課安全防范,。老師們還檢查了形體專業(yè)教室的衛(wèi)生,，與工程部溝通合作，檢查,、維修操場(chǎng)體育器材等,，為平穩(wěn)有序地恢復(fù)和開(kāi)展體育線下教學(xué)保駕護(hù)航。美術(shù)組在復(fù)課前開(kāi)了全體教師動(dòng)員會(huì),，討論了復(fù)課后的藝術(shù)活動(dòng),、近期海淀區(qū)學(xué)生美術(shù)比賽活動(dòng),、復(fù)學(xué)第一課的內(nèi)容等，希望同學(xué)們?cè)诰实木€上藝術(shù)節(jié)后,，回到熟悉的校園里繼續(xù)陶冶情操,，感受藝術(shù)之美。

各教研組未雨綢繆,，周密部署,，以全面了解真實(shí)學(xué)情為基礎(chǔ)，因勢(shì)利導(dǎo),，做好復(fù)課后線上線下教學(xué)的有效銜接,，以精益求精的教學(xué)態(tài)度靜待學(xué)子歸來(lái)。

疫散花開(kāi)師長(zhǎng)待,，夏樹(shù)蟬鳴學(xué)子歸,。夏至疫散、歲月漸安,，我們的校園即將“重啟”,，課堂上朗朗的讀書(shū)聲、操場(chǎng)上的助威吶喊聲,、同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)將再次回到這朝氣蓬勃,、充滿希望的美麗校園。

親愛(ài)的孩子們,，歡迎返校學(xué)習(xí)生活,！這個(gè)夏天最美好的事，就是與你們相擁在陽(yáng)光燦爛的附校校園,！