【小學·學科活動】落實“雙減”,，寓“考”于樂——我校小學二年級舉辦“游園闖關”活動
發(fā)布日期：2022-01-17 信息來源：
為切實落實“雙減”政策,，保護孩子們對學習的興趣,，激發(fā)學習積極性和內驅力,，讓期末測評更符合兒童的年齡特點和心理需求，2022年1月12日,，我校小學二年級舉辦了“游園闖關”學科活動,，孩子們在游戲挑戰(zhàn)中完成本學期期末測評。
整個活動生動活潑,，老師們將語,、數,、英學科知識融入到有趣的游戲和活動情境中，孩子們“花樣”鞏固學識,，教師通過闖關結果診斷學情教情,。
語文學科設計了“學捕魚”游戲。語文老師精心準備了活動情境：一張張精美的展板,、一個個刺激的闖關問答,，一道道趣味十足的題目，一張張洋溢著笑容的小臉……無一不體現著活動的趣味性和科學性,。孩子們手持闖關卡,，在捕捉小丑魚、孔雀魚,、神仙魚,、地圖魚和月光魚的一系列關卡中，掌握和運用基礎知識的能力,、表達溝通能力以及臨時應變能力都得到考查,。孩子們在層層闖關中不斷為自己的精彩表現歡呼雀躍，他們不僅收獲了知識,，嘗試了探究,，更重要的是體驗了成功的喜悅，收獲了滿滿的自信與勇氣,。
數學游園會以冬奧會為背景主題,，冬奧會吉祥物“冰墩墩”和“雪融融”帶領同學們闖關。老師們創(chuàng)設了“插花”,、“設計師”,、“我是小畫家”、“量一量”,、“購物”等五個闖關游戲,。孩子們手持自己的“游園卡”迫不及待地奔向各個關卡，走進“數學王國”開始答題闖關,。這個過程孩子們自主選擇,、自由活動，在輕松愉快的環(huán)境中思考,、合作,、積極探索?；顒蝇F場氣氛熱烈,，孩子們爭先恐后地參加各項數學游戲。本次數學游園會集知識性,、游戲性,、趣味性于一體,，讓孩子們在活動中動手操作、動腦思考,、動口表達,。本次數學游園會是學校引領學生們活學數學、在生活中靈活應用數學的積極探索,，更是學校落實“雙減”政策的重要體現,，讓學習變成了一場快樂的游戲。
英語游園會以"我行我show"為主題,，“小小探險家”,、“火眼金睛”、“頭腦風暴”,、“小小歌唱家”,、“小小演說家”等五個闖關活動帶領學生們進入了一個英語童話樂園?；顒右潦?，學生們拿著通關卡有序地排隊，自信大方地在考官們面前一示風采,。每闖一關就獲得一個星星印章,，學生們格外珍惜用自己所學得來的成就感。整個闖關活動學生們都樂在其中,，學在其中,。競賽闖關活動激發(fā)了學生趕、比,、超的競爭意識,，也促進了學生們“學英語，用英語” 的濃厚學習氛圍,。此次英語游園充滿了生動有趣,、形式多樣的英語語言環(huán)境，孩子們直接把日常所學英語轉換成交際語言,，通過闖關游戲中的感知,、體驗、互動和交流來感受英語,，運用英語,，享受英語。學生們玩得盡興,、新奇，也收獲了滿滿的自信和成就感,。
以“樂考”促“樂學”,，學有所樂,，學有所成。學習知識的目的不是為了分數本身,。在闖關過程中,，孩子們對學習保持好奇與探索的“初心”，對“考試”保有快樂的體驗和美好的記憶,，他們在這個過程中獲得的進步與成長,，遠遠超越了一張試卷的承載量。
在“雙減”政策實施背景下,，學校和教師們將探索更多高效教學途徑,，通過過程性、激勵性,、發(fā)展性的綜合評價方式,，更加全面有效地發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)，真正做到減負不減質,，減負不減效,。
