科技教育鋪就校園靚麗風(fēng)景
發(fā)布日期：2022-01-12 信息來源：
我校是海淀區(qū)科技教育示范校,，學(xué)校科技教育作為培養(yǎng)人的活動(dòng)，力求使每位學(xué)生的個(gè)性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個(gè)人都具有高度的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,。在開足開齊國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)科技校本課程，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的不同需求,，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間，打造充滿童趣,、童真的校園文化,，鋪就校園靚麗風(fēng)景。
科技是國家強(qiáng)盛之基,，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂,。小學(xué)充分利用田園牧場、華成創(chuàng)客中心,、信息教室等現(xiàn)代化場館設(shè)施,，開設(shè)了15類課外課程，本著以學(xué)生為中心的教學(xué)原則,，注重學(xué)生的生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提供進(jìn)階性,、融合性,、多樣性課程，力求做到因材施教，提升學(xué)生核心素養(yǎng),，做有科技味道的教育,。
DI創(chuàng)新思維
DI頭腦創(chuàng)新思維，是一項(xiàng)國際性的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的活動(dòng),。DI創(chuàng)新思維社團(tuán)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，科技與藝術(shù)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
DI社團(tuán)成立于2018年9月,，成員主要來自我校三至六年級學(xué)生,。社團(tuán)口號：無限想象，勇于挑戰(zhàn),！
所獲榮譽(yù)：在全球DI創(chuàng)意思維大賽中獲得國際創(chuàng)意創(chuàng)新獎(jiǎng),；即時(shí)挑戰(zhàn)世界第8名；獲DI創(chuàng)意思維全國賽一,、二等獎(jiǎng)等,；獲海淀區(qū)中小學(xué)紙結(jié)構(gòu)模型承重比賽一等獎(jiǎng)與優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；獲2021年海淀區(qū)DI萬人大挑戰(zhàn)團(tuán)體第一名,。
DI社團(tuán)團(tuán)徽——李瀚同學(xué)設(shè)計(jì)
OM頭腦奧林匹克
OM頭腦奧林匹克課程遵循動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,；科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合；科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的上課原則,，使學(xué)生學(xué)得愉快,、擴(kuò)散思維、獨(dú)立解題,。
所獲榮譽(yù)：在全球OM頭腦奧林匹克比賽的創(chuàng)意嘉年華Jenga活動(dòng)中打破紀(jì)錄 ,，在全國OM頭腦奧林匹克比賽中獲一、二等獎(jiǎng),，在市區(qū)級OM頭腦奧林匹克比賽中獲一等獎(jiǎng),。
微電影
由學(xué)校師生創(chuàng)作的以校園生活和學(xué)習(xí)生活為題材，以校園文化為底蘊(yùn)的一類微電影創(chuàng)作主要包括四個(gè)步驟,，即劇本創(chuàng)作,、分鏡頭改編、正式拍攝,、后期制作,。這看似簡單的四個(gè)步驟，對小學(xué)生而言,，卻是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程：學(xué)生要學(xué)會(huì)明辨是非,、甄別美丑,，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系，要學(xué)會(huì)克服困難,、找到解決問題的方法,。因此當(dāng)學(xué)生成功地完成校園微電影創(chuàng)作之后，其綜合素質(zhì)必定有了質(zhì)的飛躍,。而這其中,，校園微電影創(chuàng)作對學(xué)生的“磨礪”、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、傳遞正能量,、磨煉意志力,、建立團(tuán)隊(duì)意識,、提高綜合能力功不可沒。
學(xué)生在我?？萍脊?jié)等大型活動(dòng)中做采訪,，制作宣傳視頻。
研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)是小學(xué)科學(xué),、數(shù)學(xué)等學(xué)科的拓展和延伸,，在生命科學(xué)領(lǐng)域、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,，結(jié)合數(shù)學(xué)和信息技術(shù)達(dá)到解決問題的目的,。提供實(shí)踐及展示相應(yīng)學(xué)習(xí)過程和成果的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的好奇心,，提升學(xué)生的表達(dá)能力,，落實(shí)我校“一副好口才”的目標(biāo)和科學(xué)組“保持好奇心”的目標(biāo),；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊及社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)問題,、焦點(diǎn)問題，倡導(dǎo)學(xué)生以小組的形式自主進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),，通過發(fā)現(xiàn)問題,、獲取證據(jù)、科學(xué)解釋,、合作分享的過程,，提升學(xué)生批判質(zhì)疑和勇于探究的科學(xué)精神，從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng),。在科學(xué)閱讀和實(shí)驗(yàn)探究及制作中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)科學(xué)和科技前沿,，堅(jiān)持全面發(fā)展素質(zhì)教育。
所獲榮譽(yù)：北京市,、海淀區(qū)金鵬科技論壇一,、二等獎(jiǎng)；發(fā)明創(chuàng)造類作品《無縫防夾手門》已成功申請專利；北京市科學(xué)建議獎(jiǎng)活動(dòng)建言獻(xiàn)策一等獎(jiǎng),；北京市鳥類知識競賽一等獎(jiǎng),。
機(jī)器人
以makeblock機(jī)器人為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，激發(fā)學(xué)生對新鮮事物的興趣,，并在興趣的基礎(chǔ)上拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、探究能力,、組織能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì),、組裝,、編程、運(yùn)行機(jī)器人,，技術(shù)融合了機(jī)械原理,、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù),，為學(xué)生能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。
所獲榮譽(yù)：世界機(jī)器人大賽-RoboCom國際公開賽冠軍,；MakeX機(jī)器人挑戰(zhàn)全球總決賽冠軍,。
創(chuàng)意編程
在設(shè)計(jì)中學(xué)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作和分享你自己的交互故事,。是游戲,、音樂、藝術(shù)融為一體的少兒編程課程,。保護(hù)學(xué)生好奇心,，培養(yǎng)孩子的求知欲，編程是最具創(chuàng)造性,，也是最有趣的學(xué)習(xí)方式,，編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標(biāo)，包括：邏輯推理,，記憶力,，問題解決能力，想象力,。
所獲榮譽(yù)：全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽獲全國一等獎(jiǎng),。全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽二等獎(jiǎng)；全國藍(lán)橋杯大賽二等獎(jiǎng),；海淀區(qū)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎(jiǎng),。
單片機(jī)
單片機(jī)又稱單片微控制器,它不是完成某一個(gè)邏輯功能的芯片,而是把一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成到一個(gè)芯片上,。相當(dāng)于一個(gè)微型的計(jì)算機(jī)，和計(jì)算機(jī)相比,，單片機(jī)只缺少了I/O設(shè)備,。概括的講：一塊芯片就成了一臺計(jì)算機(jī)。它的體積小,、質(zhì)量輕,、價(jià)格便宜、為學(xué)習(xí),、應(yīng)用和開發(fā)提供了便利條件,。同時(shí)，學(xué)習(xí)使用單片機(jī)是了解計(jì)算機(jī)原理與結(jié)構(gòu)的最佳選擇,，可以使孩子著眼于未來,，保持對新技術(shù)的了解，豐富學(xué)生知識,、開闊眼界,，更可以使學(xué)生更有目的性的學(xué)習(xí),。
所獲榮譽(yù)：2019年3月全國青少年人工智能創(chuàng)新展示交流活動(dòng)(單片機(jī)國賽)個(gè)人一等獎(jiǎng)及團(tuán)體一等獎(jiǎng),；2018年3月第三屆全國青少年人工智能創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)；青少年人工智能創(chuàng)新展示交流團(tuán)體一等獎(jiǎng),；應(yīng)邀參加“未來工程師”博覽活動(dòng),；2018年12月第三十五屆北京市中小學(xué)生電子與信息創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
Photoshop
Photoshop課程的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛,，在圖像,、圖形、文字,、視頻,、出版等方面都有涉及。學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力,，利用軟件表達(dá)出來,。將古風(fēng)古韻的風(fēng)景圖、休閑舒適的家居風(fēng)格,、人與自然和諧共處等創(chuàng)意體現(xiàn)的淋漓盡致,。
計(jì)算學(xué)新說
計(jì)算學(xué)新說社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力，是素質(zhì)教育的重點(diǎn),，利于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
所獲榮譽(yù)：全國中青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽一,、二等獎(jiǎng)。
3D打印
3D打印社團(tuán)采用3D打印機(jī)通過基礎(chǔ)繪畫,，三維建模,，創(chuàng)意訓(xùn)練的組合，融入小組式合作,，鍛煉將繪畫創(chuàng)意與造型設(shè)計(jì)結(jié)合,，鍛煉學(xué)生對立體空間的理解和想象、動(dòng)手設(shè)計(jì)和自主創(chuàng)造能力,。社團(tuán)學(xué)員涵蓋小學(xué),、初中各年級學(xué)生，他們各顯特色,，有豐富的創(chuàng)造能力與和諧發(fā)展的課堂自律能力,，對新鮮事物興趣濃厚，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力,，并初步掌握了一些計(jì)算機(jī)的基本操作,。3D打印課程中的構(gòu)思、設(shè)計(jì),、建模,、實(shí)物呈現(xiàn)的過程能夠極大地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們探究新知的能力,。
紙模航模
紙模航模社團(tuán)成立于2015年10月,，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐及運(yùn)用科學(xué)知識的能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題及創(chuàng)新能力。
所獲榮譽(yù)：北京市中小學(xué)生紙飛機(jī)比賽一等獎(jiǎng),；并受邀參加全國紙飛機(jī)比賽嘉年華活動(dòng),；2019年航空模型海淀區(qū)一等獎(jiǎng)。
卡普樂模型搭建
卡普樂模型搭建課程,，可以說是兒童最好的伙伴,，看似極為平淡的長方條積木，簡單中富含復(fù)雜萬端的玄妙變化,，只有你想象不出的,，卻沒有它不能完成的造型。“卡普樂”積木更是風(fēng)靡全世界并非常有利于培養(yǎng)空間結(jié)構(gòu)以及多策略變化的模型,。同學(xué)們可在玩的過程中,，初步了解科技的雛形，并不斷利用已獲取的知識,，激發(fā)創(chuàng)造力與想象力,。動(dòng)手搭建的過程,，培養(yǎng)學(xué)生三維空間感知能力，創(chuàng)造力,，專注力,，受挫能力。（所以我們課堂的口號就是：倒了,，笑哈哈?。。?/span>
探秘星空
該課程涵蓋了豐富的自然科學(xué)知識,。隨著人類探索自然腳步的加快,，世間萬物的秘密一一被揭開。日升月落,，花謝花開,，自然的發(fā)展遵循一定的規(guī)律。學(xué)生把目光投向遙遠(yuǎn)的太空,，讓學(xué)生的想象力在宇宙空間中暢游,，為學(xué)生解讀宇宙的奧秘。
所獲榮譽(yù)：北京市天文攝影比賽二等獎(jiǎng),、北京市天文知識競賽一等獎(jiǎng),。
科普劇
科普劇課程是一種全新獨(dú)特的科普形式課程，讓孩子們在創(chuàng)作表演過程中接受科學(xué)知識,，感受科學(xué)精神,，參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)以此激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣。
所獲榮譽(yù)：首屆海淀區(qū)科學(xué)影相大賽二等獎(jiǎng)
（供稿人：小學(xué)科學(xué)組陳曉華）
