【小學·高端英語項目】創(chuàng)意手工,，寓教于樂——我校五年級外教課堂風采
發(fā)布日期：2021-11-12 信息來源：
立冬初雪應時入,，外教課堂學意濃。窗外的溫度隨著初雪的來臨驟然下降,，五年級外教課堂的學習氣氛卻愈發(fā)濃郁，可愛的孩子們在這寒冷的冬天默默的積累知識,、積攢能量,。
在教授第二單元Vibration and Sound（震動和聲音）課程內(nèi)容中，外教Ken為了更好的幫助學生理解Vibration and sound之間的關系,，在課堂上呈現(xiàn)了多種樂器,，讓學生在觸摸、把玩和觀察中,，積極投入到英語學習過程中,，同時也擴展了許多樂器的英文表達及其發(fā)聲方式。驚喜的是,，本周的課堂上,，五年級（2）班的Andy也帶來了自己的口琴，和Ken一起討論口琴是如何發(fā)出聲音的,。
在開始本章學習內(nèi)容之前,，高端英語項目組進行了課前調(diào)研，通過課前的學情分析,，了解到雖然有的孩子已經(jīng)知道聲音和震動的原理,，但全英文的授課方式對孩子們來說還是不小的挑戰(zhàn)。通過兩周關于Vibration and Sound（震動和聲音）的學習,，孩子們能用英文流暢且準確的表達物體振動頻率決定發(fā)出聲音的高低,，物體振動的頻率越快,，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，物體振動的頻率越慢,，發(fā)出的音調(diào)越低,。
本堂課還采用了學生小講師全英講解的方式，首先孩子們在小組內(nèi)討論整合前幾周所學的內(nèi)容,，再通過上臺講解的方式呈現(xiàn)給其它同學,，上臺講解培養(yǎng)了孩子們的表達能力，增強了自信心,，也使他們得到了尊重和認可,，更進一步地激發(fā)了他們學習的主動性和積極性。
為了幫助孩子們加深對Vibrations and Sound的理解,，實現(xiàn)“在做中學”,，增強課堂的趣味性，本周的外教課上還設計了手工環(huán)節(jié),，每個孩子都可以自制“straw flute”（吸管笛）,。
步驟圖解：
在制作“straw flute”（吸管笛）的環(huán)節(jié)，孩子們要按照步驟圖解獨立或在老師的輔助下完成自己的“straw flute”（吸管笛）,。
制作完成后,，孩子們輪流進行成果展示，吹響自制的“吸管笛”并結(jié)合自己所學的內(nèi)容,，全英簡述哪一根吸管發(fā)出的音調(diào)高及其原因,。
最后，為了鞏固所學的內(nèi)容,，老師們還準備了以趣味性為主的課堂小測驗,。
五年級外教課堂一直本著“語言誕生于情景互動”的教學理念，堅持做到互動無處不在,，有別于傳統(tǒng)教育的模式,，淡化課堂界限，營造輕松快樂的學習氛圍,，引導孩子更主動,、更自在,、更快樂地獲得全球化思維,。
