【初中·教學(xué)研究】同課異構(gòu)亮風(fēng)采 復(fù)語教師共成長——記我校初中西班牙語學(xué)科同課異構(gòu)活動
發(fā)布日期：2021-04-02 信息來源：
為進一步探索初中西班牙語教學(xué)的多樣化和高效性,，更好地挖掘教材內(nèi)涵,、研討更加科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，3月31日和4月2日初中兩位西班牙語教師圍繞“命令式”這一語法點在初一和初二年級開展了同課異構(gòu)的教研活動,。兩位老師教態(tài)沉穩(wěn)大方,，思路清晰，課堂氣氛活躍,，搭配高效教具為我們呈現(xiàn)出風(fēng)格迥異卻各有亮點的兩堂課,。
曾菁敏老師整節(jié)課教學(xué)全過程條理清晰，教學(xué)內(nèi)容安排有條理,，有層次,，體現(xiàn)了由淺入深、由易到難,、循序漸進的原則,。通過唱跳環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知，借助精美的自制教具使整堂課變得簡單有趣,。最后的口語展示環(huán)節(jié),，同學(xué)們踴躍參與，將課堂所學(xué)輸出為精彩對話,。
卿賀柳老師的授課思路清晰,、構(gòu)思巧妙，由簡單指令導(dǎo)入,，引出命令式,，繼而借用一段朗朗上口的旋律幫助學(xué)生記憶不規(guī)則動詞的變位，隨后的視頻直觀,、生動地展現(xiàn)了課文內(nèi)容,。最后的口語展示主題與學(xué)生們的日常生活息息相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生們極大的參與熱情,。
在同課異構(gòu)展示課當(dāng)中,，兩位老師充分考慮到了學(xué)情，并且結(jié)合所教的內(nèi)容進行小組分配,，將小組合作學(xué)習(xí)的模式通入到了課堂環(huán)節(jié)中,。讓我們看到了許多新的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性,。
本次同課異構(gòu)教研活動為教師們搭建了一個暢談教學(xué)思想,、交流教學(xué)設(shè)計和展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的平臺，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺,，助推了教師的專業(yè)成長,，促進了教研水平的提升,。
（供稿：初中西班牙語備課組）
