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北外附校小學(xué)美術(shù)教研組以《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操,，完善人格。美術(shù)教師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)和參加美育活動(dòng)的過(guò)程中,，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

根據(jù)北外附校的育人目標(biāo),，小學(xué)美術(shù)課程建設(shè)重視培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷,、國(guó)際視野。小學(xué)美術(shù)課程通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的傳承和發(fā)展,，增強(qiáng)文化自信,；通過(guò)關(guān)注中西方美術(shù)的交流與融合，涵育開(kāi)放包容的心態(tài),，提升美術(shù)素養(yǎng),。

小學(xué)美術(shù)課程作為國(guó)家課程，面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè),，以美育人為導(dǎo)向,，重視藝術(shù)體驗(yàn),，突出課程的綜合性,。在具體實(shí)施過(guò)程中，小學(xué)美術(shù)課程不僅貫徹了國(guó)家美育的核心價(jià)值導(dǎo)向和要求,，還結(jié)合了季節(jié),、節(jié)日、時(shí)事等元素,，形成了一套多元化,、具有實(shí)際操作性的課程體系。課程密切結(jié)合學(xué)生的日常生活,，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)美化生活,、藝術(shù)表達(dá)情感的多重作用，以滿足學(xué)生對(duì)美好生活的向往,。同時(shí),，小學(xué)美術(shù)課程在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域都注重中外美術(shù)的相互滲透。學(xué)生們可以接觸到不同文化背景下的藝術(shù)形式和風(fēng)格,，從而拓寬他們的視野,，增強(qiáng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力。

小學(xué)美術(shù)選修課程能夠滿足學(xué)生在不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展需求,。北外附校規(guī)定,，學(xué)生在小學(xué)階段必須選修一門及以上的藝術(shù)課程,，旨在通過(guò)掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能來(lái)表達(dá)思想情感與審美態(tài)度。選修課程呈進(jìn)階性,，低年級(jí)著重打好基礎(chǔ),，中高年級(jí)則選擇專業(yè)性更強(qiáng)的課程學(xué)習(xí)。在授課過(guò)程中,，教師同樣融入了中外美術(shù)史中的名作欣賞內(nèi)容,，以幫助學(xué)生拓寬藝術(shù)視野。

針對(duì)具備美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,，北外附校精心設(shè)計(jì)了社團(tuán)課程,，旨在激發(fā)學(xué)生潛能，滿足學(xué)生在美術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)階性發(fā)展需求,。通過(guò)這些課程,，學(xué)生將有機(jī)會(huì)深入探索美術(shù)領(lǐng)域的各個(gè)分支，并進(jìn)一步提升自己的技能和創(chuàng)造力,。在注重技能培養(yǎng)的同時(shí),，社團(tuán)課程還致力于通過(guò)各種不同的藝術(shù)形式，展現(xiàn)學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)修養(yǎng)及國(guó)際視野,。

北外附校根據(jù)藝術(shù)新課標(biāo),，開(kāi)設(shè)了特色美術(shù)課程，其中包括數(shù)字媒體相關(guān)藝術(shù)課程,，如板繪,、電腦設(shè)計(jì)、攝影,、微電影等,。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和技能，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的需求,。

除選修課程,、社團(tuán)課程及特色課程外，北外附校每學(xué)期還組織各類美術(shù)活動(dòng),，包括展示學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)成果的個(gè)人畫展,、迎新年傳統(tǒng)藝術(shù)教育成果展、藝術(shù)節(jié)嘉年華體驗(yàn)活動(dòng)以及“六一”兒童節(jié)美術(shù)小本成果大展等,。這些活動(dòng)旨在為學(xué)生提供更廣泛的美術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái),，促進(jìn)他們的藝術(shù)才能的發(fā)展。

在藝術(shù)新課標(biāo)的引導(dǎo)下,，遵循課程方案的要求,，北外附校美術(shù)教師始終致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)技能和創(chuàng)作能力，還注重學(xué)生的文化素養(yǎng),、審美情趣和人格品質(zhì)等方面的培養(yǎng),。這種教育理念不僅符合國(guó)內(nèi)教育的要求，也與國(guó)際教育趨勢(shì)相接軌,。通過(guò)這樣的教育方式,，學(xué)生不僅能夠掌握美術(shù)技能，還能夠培養(yǎng)出獨(dú)立思考,、創(chuàng)新能力和文化自信等素養(yǎng),，以適應(yīng)新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)人才的需求。這也正是蔡元培先生所期望的,，通過(guò)教育培養(yǎng)出具有全面素質(zhì)的人才,，為國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。